« ويژه ارتقاء رتبه شغلي عالی»

 

اداره كل آموزش و پرورش استان گلستان

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

عنوان مستندات تجربيات مدون :

چگونه فرصت یادگیری را در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی تقسیم کنیم؟

 

بسمه تعالي

وزارت آموزش وپرورش

داره كل آموزش وپرورش استان گلستان

 

تجربیات مدون آموزشی

 

چگونه فرصت یادگیری را در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی تقسیم کنیم؟

 

v گردآورنده :

v کد پرسنلی :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تشکر و قدردانی

ضمن تشکر از خالق منان که فقط سزاوار اوست از افرادی که با تحمل زحمات زياد مرا در اين امر ياری کردند تشکر و قدردانی می نمايم .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تقديم به

همه عزيزانی که با شمع وجودشان روشن گر راه بی انتها و پرپيچ و خم علم و دانش بوده و هستند .

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

چکیده ............................................................................................................... 1

مقدمه ............................................................................................................... ...2

تعاریف و مفاهیم.............................................................................................. 4

ابزارهای اطلاعاتی......................................................................................... 19

پیشینه تحقیق ................................................................................................. 19

یافته های علمی.............................................................................................. 24

تجزیه و تحلیل................................................................................................ 29

ارائه راه حل های موقت................................................................................ 30

شواهد ۲.......................................................................................................... 40

پیشنهادات....................................................................................................... 42

منابع................................................................................................................. 43

 

 

چکیده

يکي از شرايط ويژه که در آن معلمان به مقتضاي شرايط مي بايست کار ياددهي – يادگيري را به پيش ببرند ، وجود مدارس کوچک با کلاسهاي چند پايه است . در اين مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و اين مدارس در نقاط دور افتاده تشکيل مي شوند . تنوع پايه هاي تحصيلي ، کوچک بودن محيط کلاس ، نبود مواد آموزشي و تجهيزات آموزشي و پرورشي از جمله مشکلات و شرايطي است که در اين گونه محيط هاي آموزشي حکم فرماست و با وجود اين شرايط انتظار مي رود که پيشرفت تحصيلي دانش آموزان و عملکرد آموزشي معلم و فرايند يادگيري در اين مدارس همانند ساير مدارس به پيش برود .

واژگان کلیدی : پایه ابتدایی – چند پایه – یادگیری – پیشرفت تحصیلی