به نام یکتا خالق هستی

تجــــــربیـات مـدون آموزشـــــــــــی

راهکارهای علاقه مند کــــردن دانش آموزان پایه دوم ابتـدایی مدرسه معاد به درس ریاضـــی

ü پژوهشگر و تدوین کننده :

ü کد پرسنلی :

ü آموزگار پایه

ü آموزش و پرورش شهرستان

g

تقدير و تشكر:

از كليه عزيزاني كه من را در اجراي هر چه بهتــــــر

اين اقــدام پ‍ژ‍وهي ياري نمودند،تشــكر مي نمــايم.

فهرست مطالب

چکیده............................................................................. 5

مقدمه ............................................................................ 7

توصیف وضع موجود ...................................................... 9

گرد آوری شواهد 1........................................................ 12

پیشینه تحقیق................................................................. 16

اهداف تحقیق.................................................................. 17

تجزیه وتحلیل وتفسیر داده های اولیه................................. 23

انتخاب واجرای راهحل.................................................... 24

توصیف وضعیت مطلوب ( شواهد 2 )................................. 32

نتیجه گیری.................................................................... 34

پیشنهادات..................................................................... 36

فهرست منابع ................................................................ 37

چکیده

اینجانب ……….. ، معلم پایه دوم ابتدایی ، دارای مدرک تحصیلی فوق دیپلم آموزش ابتدایی ، مدت ……… است که در مدارس سطح شهر و روستای شهرستان علی ….. به شغل شریف آموزگاری مشغول هستم. در سال تحصیلی 92-91 در مدرسه ……. واقع در شهرستان ………….. خدمت کردم .

با توجه به اهمیت درس ریاضی عدم­ علاقه به آن از سوی دانش آموزان که منجر به ناتوانی یادگیری شده،وهمچنین باعث افت تحصیلی و اتلاف بودجه شده و به سرزنش و تحقیر دانش‌آموزان، تشکیل خودپنداره ی ضعیف و کاهش عزت نفس آنان انجامیده و سلامت روان­شان را نیز به مخاطره می‌اندازد،از این رو، و بر اساس وظیفه­ی خطیر الهی و تعهد شغلی خود و احساس مسئولیتی که در برابر دانش‌آموزانم دارم، سعیمیکنم در صدد رفع این مشکل برایم. تصمیم گرفتم ابتدا علل بی‌علاقه‌گی آنان را نسبت به درس ریاضی ریشه­یابی نموده و سپس به حل آن مبادرت ورزم. انگیزه­ی من به عنوان آموزگار پایهدوم ابتدایی این بود که با استعانت از خداوند متعال و استفاده از نقطه نظرات همکاران، به بررسی موانع ایجاد شده پرداخته و هم­چنین با بهره­مندی از روش‌های گوناگون، تجربیات و راه­کارهای ابتکاری، علاوه بر ایجاد و افزایش علاقه‌مندی آنان به درس ریاضی، مهارت‌هایی را در رابطه با این درس مهم ایجاد کنم و همچنین روش‌ها و طرح‌های مناسبی را جهت علاقه‌مندی آنان در به کار گیری مفاهیم ریاضی در زندگی روزمره فراهم نمایم

واژگان کلیدی : دانش آموز- پایه دوم ابتدایی – ریاضی – علاقه